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业界首例 || 正面管教课堂走进屹立画室,用智慧陪伴学生成长!
文章来源: 北京画室  发布时间:2018-06-18 00:00  浏览: 次  北京屹立画室

在屹立画室学生开学之前

为了更好的迎接新一届同学

特邀请到正面管教资深讲师、中科院教育心理学硕士

凌艺天邹伟然两位老师

进行了类似封闭式的《正面管教》培训


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△讲师个人介绍


在屹立画室学生开学之前

为了更好的迎接新一届同学

特邀请到正面管教资深讲师、中科院教育心理学硕士

凌艺天邹伟然两位老师

进行了类似封闭式的《正面管教》培训


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在屹立画室学生开学之前

为了更好的迎接新一届同学

特邀请到正面管教资深讲师、中科院教育心理学硕士

凌艺天邹伟然两位老师

进行了类似封闭式的《正面管教》培训

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老师在教学过程中会遇到各种性格的学生

为了照顾到每位学生的情绪处理好学生问题

师生之间达到一种共赢的关系

在课堂中不仅只有理论知识

更多的是理论知识与实践相结合

老师与学生互换身份角色、位置的体验


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△师生角色互换练习


老师在教学过程中会遇到各种性格的学生

为了照顾到每位学生的情绪处理好学生问题

师生之间达到一种共赢的关系

在课堂中不仅只有理论知识

更多的是理论知识与实践相结合

老师与学生互换身份角色、位置的体验

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△师生角色互换练习


在课堂上老师的一言一行甚至是一个眼神

都可能会对学生产生或好或坏的影响

这个活动为了让老师更好的感同身受

同一件事情用不同的态度处理

以及这些态度对学生分别产生的积极消极影响


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△老师了解自己活动


老师们不仅要了解学生产生行为的情绪

更要了解自己的情绪,每个学生都会犯错

遇到学生的错误而不是只有批评指责

态度坚决的老师需要和善与坚定并行

和善与坚定并行是一种不惩罚、不骄纵的处理方式

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△老师课前、课中、课后学习情况


通过两位老师的理论知识和多种鼓动体验

让屹立老师们感受到用智慧陪伴学生成长的重要性

孩子只有在一种和善而坚定的气氛中

才能培养出自律、责任感、合作


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最后以全体老师以及邹老师、凌老师连接结束

八个月的时间不长不短

通过这次学习老师们想让每一位屹立学子

在画室的日子里都能有一份收获、一种能力

以及自己解决问题的能力

才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能

才能取得良好的学业成绩……







(责任编辑:屹立画室)
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